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家庭教育-陪行赋能(在线咨询)-家庭教育机构

武汉陪行赋能教育咨询有限责任公司

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19年,Lisa朋友的孩子出现严重问题,几乎无法上学,家长希望将孩子送到国外读书。Lisa见到这个男孩时,他全程低头玩手机,甚至表示出国后会在学校睡觉。但男孩的真诚让Lisa决定帮助他,于是找到周蓓琳老师。在Lisa出国期间,仅6个月后,男孩就发生了巨大转变,他感谢Lisa并称周老师为救世主。他不仅愿意回学校,还能跟上学习节奏,成为学生会会长,语文经常被派去朗诵,英语排名第2,数学排名第5。Lisa得知后非常惊讶,与周蓓琳老师沟通后才了解到,女儿和这个男孩的情况不同,女儿只是学习习惯和方法不对,而这个男孩之前几乎是“躺平”状态,但周老师解决了很多这样的孩子。周老师带的班大多是垃圾班或普通班,但她能让整个班的孩子发生改变,所带班级在小升初时都能排名第1,且创下的纪录无人能破。














以偏概全

父母用主观的情绪和期待去看待孩子,自以为是地认定孩子的发展,并以孩子的一个特点概括其全部性格,限制了孩子的发展方向。例如,有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等,暗示了不能改变,会让孩子也认定自己比别人差,因而放弃改正。慢慢地,孩子便会向被认定的方向发展,做个没出息的人。认定,也容易变成偏见,导致父母经常错怪孩子,使亲子关系变得疏离,甚至使孩子变得反叛。




家庭教育内容涉及多方面,法律作了几项引导性规定,主要包括: 

一是教育未成年人爱国、爱人民、爱集体、爱社会l主义,树立维护国家统一的观念,铸牢中华民族共同体意识,培养家国情怀;二是教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法,培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识; 

三是帮助未成年人树立正确的成才观,引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯, 增强科学探索精神、创新意识和能力; 四是保证未成年人营养均衡、科学l运动、睡眠充足、身心愉悦,引导其养成良好生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展; 

五是关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防欺诈、防诱拐等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力;六 是帮助未成年人树立正确的劳动观念,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优良品格和热爱劳动的良好习惯。