陪行精英教育是根据孩子的不同年龄阶段，设计了相应的赋能模块。4—6岁阶段，注重生活习惯、综合素养、基本学习习惯和学前能力培养。7—9岁阶段，培养孩子的生活习惯、综合素养、自主习惯和自主能力。10—12岁阶段，同样关注生活习惯、综合素养、自主习惯和自主能力的培养。13—14岁阶段，则进行个性化定制，针对厌学、叛逆、学习拖拉等不良行为进行纠偏。通过这些赋能模块的实施，陪行精英教育旨在帮助孩子养成良好的习惯，培养自主能力，为未来的发展奠定坚实的基础。
误区:过早进行知识教育
幼儿教育在家庭中存在这种现象:家长望子成龙心切,过早地给孩子背上学习的包袱。目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化知识教育，把家庭变成了学校。过早的知识教育忽视了儿童爱玩、好动的天性,强迫孩子安静地接受教育,容易造成孩子的压抑心理。事实上,未到接受知识教育的时候,强迫孩子接受教育,违背了教育的一般规律。有些父母则总是埋怨孩子不聪明，打击了孩子的'学习兴趣,使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。
许多家长把孩子送到幼儿园,第二天就问孩子学了几个字，一看孩子在玩,家长就不高兴。其实,幼儿阶段主要是玩，让孩子们在玩中学。让孩子们做游戏也是一种学习 ，孩子在7岁前,要让他们多动手、多活动,让他们快乐地掌握知识。在幼儿教育中,通过精心设计,巧妙地将教育寓于游戏之中，会达到良好的教育效果。如通过扮演角色做游戏,学习人与人之间相处、交往的正确态度,模仿角色的良好行为，可以促进孩子健康成长。
4.家庭教育的三大作用
1、对人的一生l发展具有重要影响作用:家庭教育是一个人成长的奠基性教育,起初始于胎教，因此家庭教育具有其他类型教育不可代替的作用。
2、对学校教育具有支持作用:良好的家庭教育能够支持学校教育的发展,为后续学校教育打下良好的基础。
3、对社会文明发展具有重要促进作用:家庭是一-个社会文化的载体,因此对于社会人民的传承以及社会的发展有着很重要的影响作用。
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