陪行精英教育的桥梁理念强调孩子自主吸收内化能力的重要性。就像一座桥梁，桥基夯实基础，桥墩立起布局，桥面连成整面，成功实现桥梁通车。在孩子的成长过程中，4—6岁是桥基夯实基础期，7—12岁是桥墩立起布局期，13—15岁是桥面连成整面期，16—18岁是合成桥梁通车期。每个阶段都有其重要的任务和目标，需要父母给予足够的关注和引导。
误区:过早进行知识教育
幼儿教育在家庭中存在这种现象:家长望子成龙心切,过早地给孩子背上学习的包袱。目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化知识教育，把家庭变成了学校。过早的知识教育忽视了儿童爱玩、好动的天性,强迫孩子安静地接受教育,容易造成孩子的压抑心理。事实上,未到接受知识教育的时候,强迫孩子接受教育,违背了教育的一般规律。有些父母则总是埋怨孩子不聪明，打击了孩子的'学习兴趣,使他们对学习产生恐惧心理和畏难情绪。
许多家长把孩子送到幼儿园,第二天就问孩子学了几个字，一看孩子在玩,家长就不高兴。其实,幼儿阶段主要是玩，让孩子们在玩中学。让孩子们做游戏也是一种学习 ，孩子在7岁前,要让他们多动手、多活动,让他们快乐地掌握知识。在幼儿教育中,通过精心设计,巧妙地将教育寓于游戏之中，会达到良好的教育效果。如通过扮演角色做游戏,学习人与人之间相处、交往的正确态度,模仿角色的良好行为，可以促进孩子健康成长。
3、表扬激励法
就是家长应该运用一定的方式与孩子进行激发、鼓励其正确行为的方法。其具体方法有:奖励,对孩子取得的突出成绩给予精神和物质上的奖赏;表,对孩子取得的成绩或进步给予正面肯定;定目标,给孩子定.出切实可行的目标,让其为实现目标而努力。
4、潜移默化游戏法
即运用游戏的方式提高孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯,增长孩子知识的方法。游戏深受每个孩子的喜爱,在他们喜欢的活动中,才更会主动地乐意接受知识和教育。
5、惩罚警戒法
就是家长要运用强制的手段对孩子的不良行为进行制止和纠正的一种方法。具体方法有批评、训斥、罚站、关紧闭等。要让孩子为所犯的过错有一个深刻的认识,从而知道什么不该做。
在线客服
4008483119
pxyndz@163.com