以偏概全
父母用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定孩子的发展，并以孩子的一个特点概括其全部性格，限制了孩子的发展方向。例如，有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等，暗示了不能改变，会让孩子也认定自己比别人差，因而放弃改正。慢慢地，孩子便会向被认定的方向发展，做个没出息的人。认定，也容易变成偏见，导致父母经常错怪孩子，使亲子关系变得疏离，甚至使孩子变得反叛。
家庭教育的先导性体现在它是儿童zui早接受的教育形式，由父母作为教育者来引导。这种初步的家庭教育不仅对儿童未来的学校教育和社会教育有着决定性的影响，而且从孩子孕育的那一刻起，就已经开始受到家庭的影响和教育。这种先导性质的影响深远，会伴随儿童的一生，为其后续的学习和生活打下坚实的基础。
在家庭教育中，父母对子女的这种情感上的影响，有时是说服力很强的言语说教都难以代替的。
4.家庭教育的三大作用
1、对人的一生l发展具有重要影响作用:家庭教育是一个人成长的奠基性教育,起初始于胎教，因此家庭教育具有其他类型教育不可代替的作用。
2、对学校教育具有支持作用:良好的家庭教育能够支持学校教育的发展,为后续学校教育打下良好的基础。
3、对社会文明发展具有重要促进作用:家庭是一-个社会文化的载体,因此对于社会人民的传承以及社会的发展有着很重要的影响作用。
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